Aşçı, Fevziye Hülya
Loading...
Profile URL
Name Variants
Asci, F. Hulya
Asci, Fevziye Hulya
Aşçi, F.Hulya
Aşçı, F. Hülya
Aşçı, F.H.
Asci, Hülya
Asci, Fevziye Hulya
Aşçi, F.Hulya
Aşçı, F. Hülya
Aşçı, F.H.
Asci, Hülya
Job Title
Prof. Dr.
Email Address
hulya.asci@fbu.edu.tr
Main Affiliation
Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
Status
Website
ORCID ID
Scopus Author ID
Turkish CoHE Profile ID
Google Scholar ID
WoS Researcher ID
Sustainable Development Goals
15
LIFE ON LAND
0
Research Products
3
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
0
Research Products
7
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
0
Research Products
1
NO POVERTY
0
Research Products
5
GENDER EQUALITY
1
Research Products
12
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
0
Research Products
14
LIFE BELOW WATER
0
Research Products
10
REDUCED INEQUALITIES
1
Research Products
13
CLIMATE ACTION
0
Research Products
9
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
0
Research Products
4
QUALITY EDUCATION
0
Research Products
11
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
0
Research Products
6
CLEAN WATER AND SANITATION
0
Research Products
8
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
0
Research Products
16
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
0
Research Products
2
ZERO HUNGER
0
Research Products
17
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
0
Research Products
Scholarly Output
19
Articles
19
Citation Count
3
Supervised Theses
0
16 results
Scholarly Output Search Results
Now showing 1 - 10 of 16
Article Citation - Scopus: 1Irrational Beliefs and Moral Behaviors: Are Irrational Performance Beliefs Predictor of Prosocial and Antisocial Behaviors in Athletes?(Springer, 2024) Urfa, Osman; Asci, F. HulyaThe aim of this study was to investigate the atemporal mediating role of secondary irrational beliefs in the relationship between primary irrational beliefs and prosocial-antisocial behaviors in athletes. Ninety-two males (Mage=19.83 +/- 2.80) and 32 females (Mage=19.28 +/- 1.44), a total of 124 athletes (Mage=19.69 +/- 2.52) voluntarily participated in this study. Irrational Performance Belief Inventory-2 and Prosocial and Antisocial Behavior Scale were administered, and regression analysis was performed by using bootstrapping via PROCESS macro v4.2. Analysis indicated a significant atemporal direct effect of awfulizing belief on prosocial behaviors toward teammates and opponents. The direct effect of low frustration tolerance belief on prosocial behaviors toward opponents was also significant. Demandingness, awfulizing, and depreciation beliefs had atemporal direct effects on antisocial behaviors toward teammates. There were significant atemporal indirect effects of demandingness belief on prosocial behaviors toward teammates through awfulizing, prosocial behaviors toward opponents through low frustration tolerance, and antisocial behaviors toward teammates through low frustration tolerance and depreciation. In conclusion, there is atemporal mediating role of secondary irrational performance beliefs in the relationship between primary irrational performance beliefs and prosocial-antisocial behaviors.Article Adolesan Sporcularda Olumlu Beden İmgesi ile Mükemmeliyetçilik İlişkisinde Öz Şefkatin Aracılık Rolünün Spor Türüne Göre İncelenmesi(2024) Güngören, Fatma Eda; Aşçı, F. HülyaBu çalışmanın amacı adolesan sporcularda olumlu beden imgesi ile mükemmeliyetçilik ilişkisinde öz şefkatin aracılık rolünün spor türüne göre incelenmesidir. Çalışmaya İstanbul ilindeki kulüplerde bireysel ve takım sporlarıyla uğraşan, en az 2 yıl spor deneyimi olan 381 (x̄yaş=15,95± 1,05) kız sporcu katılmıştır. Çalışmaya katılan sporculara Kişisel Bilgi Formu, Beden Değeri Ölçeği-2; Öz Şefkat Ölçeği-Kısa Formu ve Spora Özgü Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin analizi Process Macro eklentisi aracılığıyla IBM SPSS kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmada aracılık ilişkisini incelemek amacıyla oluşturulan modelleme ‘Koşullu Süreç Modeli’ kullanılarak incelenmiştir. Analiz sonuçlarına göre, mükemmeliyetçiliğin kişisel standartlar (B=-0,16; p<0,00), hatalarla aşırı ilgilenme (B=-0,33; p<0,05), algılanan ebeveyn baskısı (B=-0,13; p<0,05) ve algılanan koç baskısı (B=-0,20; p<0,05) alt boyutları ile öz şefkat arasında negatif ilişki vardır. Mükemmeliyetçiliğin kişisel standartlar (B= 0,38; p<0,05) alt boyutu olumlu beden imgesi ile pozitif ilişkiliyken, hatalarla aşırı ilgilenme (B=0,04; p>0,05), algılanan ebeveyn baskısı (B=0,14; p> 0,05), ve algılanan koç baskısı (B=0,01; p> 0,05), olumlu beden imgesi arasındaki ilişki anlamlı bulunmamıştır ve tüm bu ilişkilerde spor türü düzenleyici role sahip değildir. Ayrıca, bulgular öz şefkatin; kişisel standartlar, hatalarla aşırı ilgilenme, algılanan ebeveyn baskısı ve algılanan koç baskısı ile olumlu beden imgesi arasındaki ilişkiye aracılık ettiğini, bu aracılık etkisinde spor türünün düzenleyici rolü olmadığını göstermiştir. Sonuç olarak, adolesan sporcuların mükemmeliyetçilik düzeyleri öz şefkatten etkilenerek onların, olumlu beden imgesi düzeylerini etkilemektedir ve bu etkiler sporcuların bireysel veya takım sporu ile uğraşmalarına göre değişmemektedir.Article Citation - WoS: 1Citation - Scopus: 1The Psychometric Properties of Body-Related Self-Conscious Emotion Measures for Turkish Adolescents: Esem and Cfa Approaches(Springer, 2025) Urfa, O.; Aşçı, F.H.The aim of this study was to investigate the psychometric properties of the “Body and Appearance Self-Conscious Emotions Scale (BASES)” and “Body and Fitness-Related Self-Conscious Emotions Scale (BSE-FIT)” for Turkish adolescents. Each scale consists of 16 items and four subscales (shame, guilt, authentic pride, and hubristic pride) and items are responded on 5-point Likert scale. The psychometric properties of BASES and BSE-FIT were tested on 332 girls and 264 boys, a total of 596 participants (Mage=13.88, SDage=1.92). Confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modelling (ESEM) with multi-group analysis (MGA) were used to test the 4-factor and 2-factor structures and measurement invariance. Cronbach’s alpha internal consistency coefficient and composite reliability (CR) were calculated for reliability. According to the model fit indices and factor loadings, the most appropriate model was the 4-factor CFA model for BASES and BSE-FIT. Cronbach’s alpha and CR coefficients were 0.79 and above in the 4-factor CFA structures of both scales. In addition, MGA demonstrated factor structures, factor loadings, intercepts, and measurement error variance of BASES and BSE-FIT were equivalent according to sex, school level, sport status, region, and body mass index. In conclusion, BASES and BSE-FIT are valid and reliable in Turkish adolescents, and both scales provided measurement invariance in adolescents with different demographic characteristics. © The Author(s), under exclusive licence to Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2025.Article Citation - WoS: 5Citation - Scopus: 5The Effects of Rational Emotive Behavior Therapy and Motivational Interviewing on Emotions, Automatic Thoughts, and Perceived Performance of Elite Female Volleyball Players(Elsevier, 2023) Urfa, O.; Asci, F. H.Objectives: The aim of this study was to examine the effect of Rational Emotive Behavior Therapy intervention alone (REBT-A) or with motivational interviewing (REBT + MI) on the emotions, automatic thoughts, and perceived performance of elite female volleyball players. Design: and method: Single-case, staggered multiple-baseline AB and ABC designs were adapted in the study. Five female volleyball players participated in the study, of which three players participated in the REBT-A and two players participated in the REBT + MI. The athletes were competing in the national volleyball league (Mage = 28, SD = 5.52). All participants were elite athletes with at least ten years of sports experience. Three scores (T1, T2, T3) were calculated for the athletes' perceived performance, emotion, and automatic thoughts. T1 was the baseline score calculated before the sessions. T2 was calculated after the first two sessions (the first three sessions for REBT + MI) and T3 was calculated after the last three sessions. In the data analysis, percentage changes, effect size, and visual analyzes were used in the T1, T2, and T3 scores. Results: REBT-A and REBT + MI interventions increased perceived performance, positive emotions, and positive automatic thoughts, and decreased negative emotions and negative automatic thoughts. REBT + MI was more advantageous than REBT-A in increasing positive emotion, positive automatic thought, and perceived performance. Conclusions: As a result, REBT alone or with motivational interviewing has a positive effect on perceived performance, emotions, and automatic thoughts, but REBT + MI has greater potential to increase positive constructs.Article Liminal Athletes: Abusive Hazing and Masculinities in Homosocial Team Sports1(Routledge, 2025) Elmas, S.; Aşçı, F.H.; Hacısoftaoğlu, İ.In this study, we aimed to reveal the dimensions and qualities of violence and abuse in sports through hazing in Turkish sample. We also consider hazing, which involves inhuman and deviant behavior, through masculinities, homosociality, and liminality. We applied qualitative research method with social constructionist and pro-feminist approach. We used in-depth interview and visual painting application technique with a retrospective design. We carried out painting application and interviewed 28 athletes from team branches such as football, basketball, volleyball, rowing, water polo, underwater hockey and American football. We applied content analysis based on thematic coding and revealed 4 themes: 1) “foggy” and “hazy” locker rooms, 2) knowing your place as a rookie, 3) interfering with bodily integrity, 4) “prospective” members on the threshold. We can say that within the masculine culture of sports, liminal athletes can make the teams by experiencing a masculinity that is often subordinated to hegemonic masculinities. In this process, liminal athletes harden because they have been crushed so much; and as they harden, they crush those coming from below. © 2024 Taylor & Francis Group, LLC.Article Ebeveynler için Sportif Yetenek Geliştirme Ortamı Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Metodolojik Çalışma(2024) Karadag, Duygu; Öztürk, Gülden Malkoç; Aşçı, Fevziye HülyaAmaç: Çalışmada, Ebeveynler İçin Sportif Yetenek Geliştirme Or- tamı Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirli ğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Ölçek 7’li Likert tipinde, 28 madde beş alt boyuttan (uzun vadede gelişim, bütünsel kaliteli hazırlık, destekleyici çevre, iletişim ve beklentilerin planlanması) oluşmaktadır. Araştırmanın ev- renini Marmara Bölgesi’nde altyap ı liglerinde aktif spor yapan 12-18 ya ş aralığındaki çocuklar ın ebeveynleri olu şturmuştur. Çal ışmaya 139 anne (Xyaş=41,26±4,23) ve 84 baba (Xyaş=42,65±5,08) olmak üzere 223 ebeveyn (Xyaş=42,78±4,61) gönüllü olarak katılmıştır. Ölçeğin faktör yapısı için doğ- rulayıcı faktör analizi ile yapılmıştır. Ölçeğin yakınsak ve ıraksak geçerliği için ise ortalama açıklanan varyans [average variance extracted (AVE)], bi- leşik güvenirlik [composite reliability (CR)], maksimum payla şılan var- yansın karesi [maximum shared squared variance (MSV)] ve payla şılan varyansın karesinin ortalaması [average shared square variance (ASV)] de- ğerleri hesaplanmıştır. Ölçeğin güvenirliğini sınamak için Cronbach alfa iç tutarlık ve CR katsayıları hesaplanmıştır. Bulgular: Doğrulayıcı faktör ana- lizi üç modifikasyonla birlikte ölçe ğin yapı geçerliğine ait uyum değerle- rinin kabul edilebilir oldu ğunu göstermiştir (x 2/df=1,83; karşılaştırmalı uyum indeksi=0,90; artan uyum indeksi=0,90; yakla şık ortalama karekök hatası=0,06; standartlaştırılmış hata kareleri ortalamasının karekökü=0,07). Hesaplanan MSV, ASV ve AVE değerleri ölçeğin yakınsak ve ıraksak ge- çerliğini destekler niteliktedir. Güvenirlik analiz sonuçlarına göre Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı 0,72 (bütünsel kaliteli hazırlık) ile 0,85 (uzun vadede gelişim) arasında değişmektedir. Ölçekte yer alan maddelere ait CR değer- leri ise 0,75 (bütünsel kaliteli haz ırlık) ile 0,86 (uzun vadede geli şim) ara- sındadır. Sonuç: Elde edilen bulgular, Ebeveynler İçin Sportif Yetenek Geliştirme Ortamı Ölçeğinin ebeveyn perspektifinden, sporcuların yetenek geliştirme ortamlarının kalitesinin değerlendirilmesi için geçerlik ve güve- nirlik koşullarını sağladığını ortaya koymaktadıArticle Sporcuların Temel Psikolojik İhtiyaçlarının Tatmini ve Engellenmesinin Ölçülmesi: Ölçek Uyarlama Çalışması(2022) Sarı, İhsan; Ersöz, Gözde; Aşçı, F. Hülya; Urfa, OsmanBu araştırmanın amacı, Sporda Psikolojik İhtiyaç Durumları Ölçeği’nin (SPİDÖ) Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliğinin test edilmesidir. Ölçek, sporcuların algısına göre spor ortamında temel psikolojik ihtiyaçlarının ne derece tatmin edildiğini ve engellendiğini ölçmektedir. Çeviri geri çeviri süreci tamamlandıktan sonra, 317 erkek ve 272 kadın olmak üzere toplam 589 sporcu (X̄yaş=19.34±4.70) araştırmaya katılmıştır. Veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu, Sporda Psikolojik İhtiyaç Durumları Ölçeği, Sporda Güdülenme Ölçeği II, Sporda Temel İhtiyaçlar Doyum Ölçeği ve Sporcu Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Yapı geçerliği için R programı ile (lavaan paketi) doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Ölçeğin yakınsak ve ıraksak geçerliği, ortalama açıklanan varyans (AVE), bileşik güvenirlik (CR) ve Pearson Çarpımlar Moment korelasyon katsayıları ile incelenmiştir. Güvenirliğin değerlendirilmesi için Cronbach alfa ve bileşik güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. DFA sonucuna göre; ölçeğin orijinal İngilizce versiyonunu oluşturan 29 madde ve 6 boyut Türkçe versiyonda da aynı yapıdadır ve model uyum indeksleri kabul edilebilir düzeydedir (χ2/sd=2.99, RMSEA=.068, SRMR=.065 ve CFI=.918). Ayrıca, cinsiyet, yaş ve spor türüne göre kısmi ölçme değişmezliği sağlanmıştır. Yakınsak ve ıraksak geçerlik için yapılan analizlere göre Sporda Psikolojik İhtiyaç Durumları Ölçeği’nin alt boyutlarından elde edilen puanlar hali hazırda kullanılan geçerli ve güvenilir ölçme araçları ile negatif ve pozitif anlamlı ilişkiler göstermiştir. Alt boyutlara ait AVE, bileşik güvenirlik ve Cronbach alfa katsayıları da kabul edilebilir sınırlar içindedir. Elde edilen tüm bulgular Sporda Psikolojik İhtiyaç Durumları Ölçeği’nin Türkçe formunun yapı geçerliğini, yakınsak ve ıraksak geçerliği, güvenirliği ve ölçme değişmezliğini sağladığını göstermektedir. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, ölçeğin sporcuların temel psikolojik ihtiyaçlarının tatmini ve bu ihtiyaçların engellenmesini değerlendirmek amacı ile kullanılabilir olduğu söylenebilir.Article Antrenörün Kişilerarası Davranışlarının Değerlendirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması(2022) Sarı, İhsan; Asci, HülyaBu araştırmanın amacı Bhavsar ve arkadaşları (2019) tarafından geliştirilen Üç Boyutlu Kişiler Arası Antrenör Davranışları Ölçeği’nin Türkçe versiyonunun geçerliği ve güvenirliğinin test edilmesidir. Bu ölçek, sporcu algısına göre antrenörün temel psikolojik ihtiyaçları destekleyici, engelleyici ve bu ihtiyaçlara ilgisiz davranışlarını ölçmektedir. Araştırmaya, 225 erkek ve 125 kadın olmak üzere toplam 350 (X̄yaş=18.74±4.35) sporcu katılmıştır. Katılımcılara kişisel bilgi formu, Üç Boyutlu Kişiler Arası Antrenör Davranışları Ölçeği ve Antrenör Davranışları Değerlendirme Ölçeği’nin olumlu ve olumsuz antrenör davranışları alt boyutları uygulanmıştır. Veriler AMOS 20 programında doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir. Yakınsak ve ıraksak geçerlik için değişkenler arasındaki Pearson korelasyon katsayıları ve ortalama açıklanan varyans (AVE) değerleri hesaplanmıştır. Güvenirliğin değerlendirilmesi için Cronbach alfa iç tutarlılık ve bileşik güvenirlik (CR) değerleri kullanılmıştır. Analizler sonucunda, faktör yükleri çok düşük olan 9 ve 10. maddelerin silinmesi ile model uyum indeksleri kabul edilebilir düzeye ulaşmıştır (χ2/sd= 453.372/165=2.75; RMSEA=.07, NFI=.90; NNFI= .92, CFI=.93, SRMR=.046). Ölçeğin “ihtiyaç engelleyici davranış” ve “ihtiyaca ilgisiz davranış” boyutları olumlu antrenör davranışları ile negatif yönde (p<.05, ıraksak geçerlik); olumsuz antrenör davranışları ile pozitif yönde ilişkilidir (p<.05, yakınsak geçerlik). “İhtiyaç destekleyici davranış” boyutu ise olumlu antrenör davranışları ile pozitif olarak (p<.05, yakınsak geçerlik); olumsuz antrenör davranışları ile negatif olarak ilişkilidir (p<.05, ıraksak geçerlik). AVE değerleri .51 ile .56 arasındadır. Cronbach alfa ve CR değerleri ise .86 ile .91 arasındadır. Sonuç olarak, Üç Boyutlu Kişiler Arası Antrenör Davranışları Ölçeği’nin Türkçe versiyonu sporcuların algısına göre antrenörlerin kişiler arası davranışlarını değerlendirmek amacı ile kullanılabilir.Article Pre-Service Physical Education Teachers' Teacher Identity Scale (PPET-TI): Adaptation Study to Turkish Culture(Hacettepe University, 2026) Sonmez, Huseyin Ozan; Asci, Fevziye Hulya; Mirzeoglu, Ayse DilsadIn Turkey, the lack of measures for assessing the teacher identity of pre-service physical education teachers remains a significant challenge. Developing quantitative instruments grounded in a robust theoretical framework is crucial, as such tools would not only advance research in this field but also contribute to improving the quality of physical education teacher education. This study aims to test the reliability and validity of the Pre-service Physical Education Teachers' Teacher Identity Scale (PPET-TI) to Turkish pre-service physical education teachers. The PPET-TI is a 7-point Likert-type scale comprising 17 items and three subscales: self-definitions, teaching goals, and professional responsibilities. Two hundred fifty pre-service physical education teachers (96 females and 154 males; (x) over bar (age) = 21.25 +/- 2.36) voluntarily participated in the study. Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) were conducted to evaluate the construct validity. The results of the CFA indicated that S-B chi(2)/df 1.90, CFI 0.95, TLI 0.94, RMSEA 0.06, and SRMR 0.05. The results of the ESEM indicated that S-B chi(2)/df 2.79, CFI 0.98, TLI 0.97, RMSEA 0.08, and SRMR 0.03. The item factor loadings ranged from 0.58 to 0.97 in the CFA and ranged from 0.45 to 0.82 in the ESEM. The findings indicated that the scale exhibited both discriminant and convergent validity, with CR and Cronbach's alpha being strong. An evaluation of the fit indices, item factor loadings, and inter-item relationships revealed that the CFA results were more consistent with the original structure of the scale. Based on all the findings, it can be concluded that the Turkish version of the scale is suitable for assessing the teacher identities of pre-service physical education teachers.Article Citation - WoS: 2Citation - Scopus: 3Psychometric Properties of Turkish Version of the Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire (breq-3)(Edizioni Luigi Pozzi, 2021) Ersoz, Gozde; Elmas, Aydan Gozmen; Asci, F. HulyaThe aim of this study was to examine the validity and reliability of the Turkish version of Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-3 (BREQ- 3). Four hundred-one male and 299 female exercisers participated in this study. The Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire-3 BREQ-3, Basic Psychological Needs in Exercise Scale and Goal Orientation in Exercise Measure were administered with personal information form to all participants. The psychometric proporties of the scale were investigated using confirmatory factor analysis, internal consistency, convergent and discriminant validity. Findings regarding the construct validity of the scale demonstrated that six-factor model showed acceptable fit to the data. The results demonstrated an adequate internal consistency. Furthermore, correlations of the behavioral regulations with goal orientations and basic needs satisfactions in exercise provided the evidence for the convergent and discriminant validity of the measure. In sum, results indicated that BREQ-3 is a reliable and valid scale in within the context of exercise in Turkey.
