Reinterpretation of Kandinsky’s Paintings: Spatial Studies in the First-Year Design Studio

Abstract

İlk yıl tasarım stüdyosu, tasarım ögeleri, tasarım ilkeleri, soyutlama ve iki boyutlu temsilden üç boyutlu mekânsal geçişe yönelik yetilerin kazandırıldığı yaklaşımları barındırmaktadır. İki boyutlu kompozisyonun üçüncü boyutta ifadesinin sıklıkla soyut resimler üzerinden ele alındığı yaklaşımlar ise genellikle orijinal kompozisyondaki ögelerin doğrudan yükseltilmesine dayanmaktadır. Bu çalışma, söz konusu ele alışlardan ayrışan bir stüdyo kurgusuyla, biçimsel taklit yerine yeniden yorumlamaya dayanan bir yaklaşım önerir. Bu doğrultuda, çalışmanın amacı, soyut bir tablodan çıkarılan seçilmiş bir tasarım ilkesinin birinci sınıf bir tasarım stüdyosu bağlamında iki boyutlu kompozisyondan üç boyutlu mekânsal organizasyona nasıl yeniden yorumlanabileceğini gösteren bir çerçeve önermektir. Nitel araştırma tekniğine dayanarak oluşturulan çalışmanın verilerini, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Tasarım Stüdyosu I dersi çıktıları oluşturmaktadır. Söz konusu çıktılar, soyut bir resimde gömülü tasarım ilkesinin keşfi ile başlayıp, bu ilkenin iki boyutlu diyagramlar ve üç boyutlu mekânsal hacimler aracılığıyla ifadesine dayanan bir süreci barındırmaktadır. Araştırma bulguları, mekânsal çıktıların, kaynak alınan soyut resmin görsel bütünlüğünü tekrar etmeden, belirlenen tasarım ilkesinin üç boyutlu mekânda tutarlı biçimde işletilebildiğini göstermektedir. Bulgular, soyutlamanın öğrenciler tarafından ilkesel bir yeniden kurma süreci olarak ele alındığını, soyut bir görselin üçüncü boyuta aktarımında tasarım ilkelerinin ara bir düşünme düzeyi oluşturduğunu ortaya koymaktadır. Araştırmanın temel katkısı, soyut resim ile mekânsal tasarım arasındaki ilişkiyi statik biçimsel benzerlikler üzerinden değil, kavramsal ve ilişkisel süreklilik üzerinden ele alan süreç odaklı bir çerçeve önermesinde yatmaktadır. Bu yönüyle çalışma, birinci sınıf tasarım stüdyolarında iki boyuttan üç boyuta geçiş çalışmalarına yönelik alternatif bir yaklaşım önerisi sunmakta ve stüdyo içeriği geliştirme süreçlerine katkı sağlamayı hedeflemektedir.